XXX CONGRESO de GEOGRAFÍA y AMBIENTE

                  Prof. Dr. Germán Wettstein

"Geografias cotidianas: configuraciones locales y alcances globales”.

 Setiembre -2016 -  Maldonado – Uruguay

                                 

DECLARACIÓN de MALDONADO

La Asociación Nacional de Profesores de Geografía (A.N.P.G), a la finalización de su congreso anual, manifiesta  a la opinión pública:

1-        Expresamos nuestra preocupación por los diferentes problemas ambientales que se registran  en el territorio nacional, resultantes de la urbanización lineal costera y  de la intensificación  de diversas actividades productivas y los paquetes tecnológicos a ellas asociadas. Además de las negativas repercusiones sociales, están siendo afectados diferentes ecosistemas como la pradera, humedales, monte serrano y litoral costero, con la consiguiente pérdida de biodiversidad.

2-        Las desigualdades socio territoriales existentes en el país, que entre otros aspectos  se evidencian por el notorio desequilibrio entre el Uruguay  sur platense (con mayor concentración de población, infraestructura de vías de comunicación y transporte y el desarrollo de actividades productivas diversificadas), con el resto del territorio, exigen la adopción de medidas correctivas. Las mismas debieran ser adoptadas en el marco normativo  del ordenamiento territorial, con el propósito último de alcanzar mejores  niveles de bienestar en la población.

3-        La innovación en  la enseñanza de la Geografía (disciplina escolar imprescindible para comprender la realidad), ha constituido desde los orígenes mismos de la ANPG, una preocupación y desafío permanente.

  La misma supone conocer e incorporar los enfoques teóricos contemporáneos de esta disciplina; los avances tecnológicos expresados en las tecnologías de la Información y Comunicación /tecnologías de Información Geográficas, y el desarrollo de propuestas didácticas, que sitúen a los estudiantes como centro de los aprendizajes. Esto supone, entre otras consideraciones, desarrollar proyectos de investigación que trasciendan el aula, mediante ejercicios  de indagación permanentes; habilitar espacios de discusión y debates académicos con temas de actualidad relativos a las diferentes comunidades, en el interjuego entre lo local y lo global. En síntesis, un trabajo colaborativo que respete y atienda  la diversidad y que contribuya  al desarrollo autónomo del estudiante.

                                         Ciudad de Maldonado, 21 de setiembre de 2016.

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